MULTIPLE CHOICE

সঠিক উত্তর নিশ্চিত করার জন্য প্যাসেজের তথ্য এবং প্রশ্নের অপশন গুলোকে critically পড়ে এনালাইসিস করতে হয়। কিছু Multiple Choice এমন আসে যেখানে একটি নির্দিষ্ট প্যারাগ্রাফের উল্লেখ থাকে এবং সেখানে কোন বিষয় নিয়ে জানতে চাওয়া হয়। এই ধরনের প্রশ্নে Critical Reading এর বেশ চর্চা হয়।

প্রশ্ন এবং অপশন বোঝার ক্ষেত্রেই মূলত Critical Reading Skill দরকার হয়। 

যেমন; Cambridge IELTS 18 Reading Test 4 – Passage 2 Question  14

Question: What can we learn from the first paragraph?

Over the past century, a powerful idea has taken root in the educational landscape. The concept of intelligence as something innate has been supplanted by the idea that intelligence is not fixed, and that, with the right training, we can be the authors of our own cognitive capabilities. Psychologist Alfred Binet, the developer of the first intelligence tests, was one of many 19th-century scientists who held that earlier view and sought to quantify cognitive ability. Then, in the early 20th century, progressive thinkers revolted against the notion that inherent ability is destiny. Instead, educators such as John Dewey argued that every child’s intelligence could be developed, given the right environment.

প্রথম প্যারাগ্রাফ থেকে আমরা কি শিখি? What can we learn বলতে মূলত বোঝানো হয়েছে এই প্যারাগ্রাফের মূল মেসেজটা কি।

প্রথম লাইনে বলা হয়েছে: Over the past century, a powerful idea has taken root in the educational landscape. অর্থাৎ, গত শতাব্দীতে, শিক্ষার জগতে একটি শক্তিশালী ধারণার ভিত্তি স্থাপন হয়েছে। এটা একটা সূচনা বক্তব্য যার মাধ্যমে বুঝতে পারি নতুন কোন একটা আইডিয়ার ব্যাপারে এখানে জোর দেওয়া হবে।

The concept of intelligence as something innate has been supplanted by the idea that intelligence is not fixed, and that, with the right training, we can be the authors of our own cognitive capabilities. 

এখানে বলা হয়েছে; বুদ্ধিমত্তা একটি সহজাত মানে জন্মগত বা সৃষ্টিকর্তা প্রদত্ত, এই ধারনাটি বুদ্ধিমত্তা স্থির নয় এবং সঠিক প্রশিক্ষণের মাধ্যমে, আমরা আমাদের নিজস্ব জ্ঞানীয় ক্ষমতার লেখক হতে পারি এমন ধারনা দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়েছে। এখানে লেখক হতে পারি মানে নিজেই সঠিক প্রশিক্ষণের মাধ্যমে এই ক্ষমতা অর্জন করতে পারি। 

তাহলে মনে হচ্ছে এখানে এই প্যারাগ্রাফের মূল আর্গুমেন্টকে উপস্থাপন করা হয়েছে। সেটা হলো বুদ্ধিমত্তার আগের ধারনাকে নতুন কিছু দিয়ে প্রতিস্থাপন করা হয়েছে। এটাই হতে পারে এই প্যারাগ্রাফের মূল মেসেজ। 

বুদ্ধিমত্তা একটি সহজাত মানে জন্মগত বা সৃষ্টিকর্তা প্রদত্ত, এই ধারনাটি বুদ্ধিমত্তা স্থির নয় এবং সঠিক প্রশিক্ষণের মাধ্যমে, আমরা আমাদের নিজস্ব জ্ঞানীয় ক্ষমতার লেখক হতে পারি এমন ধারনা দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়েছে। এখানে লেখক হতে পারি মানে নিজেই সঠিক প্রশিক্ষণের মাধ্যমে এই ক্ষমতা অর্জন করতে পারি। 

তাহলে মনে হচ্ছে এখানে এই প্যারাগ্রাফের মূল আর্গুমেন্টকে উপস্থাপন করা হয়েছে। সেটা হলো বুদ্ধিমত্তার আগের ধারনাকে নতুন কিছু দিয়ে প্রতিস্থাপন করা হয়েছে। এটাই হতে পারে এই প্যারাগ্রাফের মূল মেসেজ। 

Psychologist Alfred Binet, the developer of the first intelligence tests, was one of many 19th-century scientists who held that earlier view and sought to quantify cognitive ability.

মনোবিজ্ঞানী Alfred Binet, প্রথম intelligence tests-এর উদ্ভাবক যিনি উনিশ শতকের অনেক বিজ্ঞানীদের মধ্যে একজন ছিলেন যারা পূর্ববর্তী দৃষ্টিভঙ্গি মানে বুদ্ধিমত্তা জন্মগত এমন ধারনা করেছিলেন এবং জ্ঞানীয় ক্ষমতা পরিমাপ করার চেষ্টা করেছিলেন। তাহলে এখানে প্রথম ধারনার পক্ষে তথ্য দেওয়া হয়েছে।

Then, in the early 20th century, progressive thinkers revolted against the notion that inherent ability is destiny. Instead, educators such as John Dewey argued that every child’s intelligence could be developed, given the right environment.

তারপর, বিংশ শতাব্দীর শুরুর দিকে, progressive thinkers মানে প্রগতিশীল চিন্তাবিদরা এই ধারণা (অন্তর্নিহিত ক্ষমতা হলো ভাগ্য) এর বিরুদ্ধে বিদ্রোহ করেছিলেন মানে এর বিপরীত চিন্তা লালন করা শুরু করেন। যেমন, John Dewey মতো শিক্ষাবিদরা যুক্তি দিয়েছিলেন যে সঠিক পরিবেশ দেওয়া হলে প্রতিটি শিশুর বুদ্ধিমত্তা বিকাশ করা যেতে পারে। তাহলে এখানে বুদ্ধিমত্তা নিয়ে পরবর্তী ধারনার পক্ষে তথ্য দেওয়া হয়েছে। 

বুদ্ধিমত্তার আগের ধারনাকে নতুন কিছু দিয়ে প্রতিস্থাপন করা হয়েছে। মানে বুদ্ধিমত্তার ধারনা মধ্যে একটা সময়ের পর পরিবর্তন এসেছে অর্থাৎ একটা ধরনা থেকে অন্য একটি ধারণায় shift করেছে। গবেষণার ভাষায় এটাকে বলে paradigm. 

একজন পরীক্ষার্থীকে পুরো প্যারা পড়ে এই মূল পয়েন্টকে বোঝা লাগবে এরপর প্রশ্নের যেই অপশন সবচেয়ে বেশি মিলে যায় সেটাই হবে উত্তর। কেউ যদি প্যারাগ্রাফটি পড়ে এর শুরুর অর্থ বুঝতে পারে তাহলেই সঠিক উত্তর নিশ্চিত করতে পারবে না। Critically পড়ার দক্ষতা লাগবে। 

এই প্রশ্নের উত্তর: (B) when ideas about the nature of intelligence began to shift

উত্তর করার পদ্ধতি এই বইয়ের Multiple Choice Question অধ্যায়ে বিস্তারিত আলোচনা করা হয়েছে।

What is Mott T Greene doing in the fifth paragraph?

Passage: Alfred Wegener: science, exploration and the theory of continental drift by Mott T Greene

5th Paragraph: Readers interested in the specific detail of Wegener’s career will see that he often stopped pursuing a given line of investigation (sometimes for years on end), only to pick it up later. I have tried to provide guideposts to his rapidly shifting interests by characterizing different phases of his life as careers in different sciences, which is reflected in the titles of the chapters. Thus, the index should be a sufficient guide for those interested in a particular aspect of Wegener’s life but perhaps not all of it. My own feeling, however, is that the parts do not make as much sense on their own as do all of his activities taken together. In this respect I urge readers to try to experience Wegener’s life as he lived it, with all the interruptions, changes of mind, and renewed efforts this entailed.

পঞ্চম অনুচ্ছেদে Mott T Greene মানে লেখক কী করছেন? প্রশ্নটা করা হয়েছে Present Continuous Tense এ। আপনার Reading Comprehension Skill আছে আপনি প্রশ্নের বাংলা অর্থ বুঝলেন। কিন্তু এই প্রশ্নের মাধ্যমে আসলে কি জানতে চেয়েছে? এটা Critical Reading Skill ছাড়া কি বোঝা সম্ভব? 

এই প্রশ্নের মাধ্যমে জানতে চাওয়া হয়েছে; ৫ম প্যারাগ্রাফে লেখক Mott T Greene- পাঠকদের কি বলছেন? What is Mott T Greene telling to reader in the fifth paragraph?

প্রশ্নটা এমন হলে বুঝতে সহজ হত। তাহলে এই প্যারাতে Mott T Greene-এর নিজস্ব কোন মতামত থাকবে।

এখানে Readers interested in the specific detail of Wegener’s career will see that he often stopped pursuing a given line of investigation (sometimes for years on end), only to pick it up later. অর্থাৎ, যেসব পাঠক সুনির্দিষ্ট ভাবে Wegener-এর career নিয়ে আগ্রহী তারা দেখবে যে তিনি প্রায়ই কোনটি investigation মানে গবেষণা, কেবল পরে আবার শুরু করবেন বলে একটা পর্যায় এসে বন্ধ করে দিয়েছেন মানে স্থগিত করেছেন (কখনও কখনও বছরের পর বছর ধরে) । এখানে পাঠকদের উদ্দেশ্য লেখকের নিজস্ব কোন মতামত পাওয়া যায় না।

I have tried to provide guideposts to his rapidly shifting interests by characterizing different phases of his life as careers in different sciences, which is reflected in the titles of the chapters. অর্থাৎ, আমি তার জীবনের বিভিন্ন পর্যায়কে বিজ্ঞানের বিভিন্ন ফিল্ডে ক্যারিয়ার হিসাবে চিহ্নিত করে তার দ্রুত পরিবর্তনশীল আগ্রহগুলোকে গাইডপোস্ট হিসাবে উপস্থাপন করার চেষ্টা করেছি, যা অধ্যায়গুলোর শিরোনামে প্রতিফলিত হয়। এখানে লেখক কি করেছেন সেটা বলা হয়েছে। কিন্তু পাঠকদের উদ্দেশ্যে তার কোন মেসেজের কথা বলা হয়নি। 

এরপর Thus, the index should be a sufficient guide for those interested in a particular aspect of Wegener’s life but perhaps not all of it.

ওয়েগেনারের জীবনের একটি নির্দিষ্ট দিকে আগ্রহীদের জন্য পর্যাপ্ত গাইড হবে কিন্তু সবার জন্য নয়। 

তারপর My own feeling, however, is that the parts do not make as much sense on their own as do all of his activities taken together. এখানে বলা হয়েছে; যাইহোক, আমার নিজস্ব অনুভূতি হলো তার সব activities একসাথে যতটুকু sense তৈরি করবে এর আলাদা আলাদা অংশ তেমন করবে না। অর্থাৎ তিনি পাঠকদের বলছেন ওয়েগেনারের জীবন নিয়ে বইটি যদি পুরোটা একসাথে পড়েন তাহলে যতটা ভালোভাবে বুঝবেন তার জীবনের কোন অংশ আলাদা করে পড়লে তেমন ভালো বুঝবেন না। 

In this respect I urge readers to try to experience Wegener’s life as he lived it, with all the interruptions, changes of mind, and renewed efforts this entailed.

তারা ওয়েগেনারের জীবনকে তার মতো করে অনুভব করার চেষ্টা করুন তার সমস্ত বাধা, মনের পরিবর্তন এবং এর সাথে জড়িত নতুন প্রচেষ্টাকে।

তাহলে লেখক মূলত এখানে কি করতেছেন মানে তার মূল মেসেজটা কি; পাঠকদের কেন পুরো বইটা পড়া উচিৎ এই ব্যাপারে তার নিজের অনুভূতি শেয়ার করেছেন এবং অনুরোধ করেছেন। 

এই প্যারাতে My own feeling এবং I urge readers এই phrase এর মাধ্যমেই নিশ্চিত হতে পারবেন লেখকের মূল মেসেজে  কি।

এই প্রশ্নের উত্তর (B) explaining why it is desirable to read the whole book

2.4.1 নিচের প্রশ্নটি দ্বারা কি জানতে চাওয়া হয়েছে বোঝার চেষ্টা করুন।

What is the writer doing in this paragraph?

Paragraph: There’s little reason to think Artificial intelligence will stop there. Machines will be free of many of the physical constraints on human intelligence. Our brains run at slow biochemical processing speeds on the power of a light bulb, and their size is restricted by the dimensions of the human birth canal. It is remarkable what they accomplish, given these handicaps. But they may be as far from the physical limits of thought as our eyes are from the incredibly powerful Webb Space Telescope.

যেখানে পুরো প্যাসেজ থেকে Writer এর Purpose, Tone বা প্যাসেজের conclusion কি এগুলো আলাদা করতে বলা হয়। এই টাইপের প্রশ্নের উত্তরের জন্য critical reading স্কিলের প্রয়োজন হয়। এছাড়াও Matching Information, Matching Features এবং Matching Sentence Endings টাইপের প্রশ্নগুলোতে সঠিক উত্তর করার জন্য এই স্কিলের দরকার পরে। মূল কথা হলো IELTS Reading এর প্রতিটি প্রশ্নে একটি নির্দিষ্ট মাত্রায় এই স্কিল টেস্ট হয় কারণ critical reading মানে deep understanding. 

 

Gap Filling প্রশ্ন যেমন sentence completion, summary completion, or diagram/table/flow-chart completion এগুলোর উত্তর সঠিক করার জন্য তেমন critical reading স্কিল এর চর্চা হয় না যা অন্য প্রশ্নগুলোতে হয়। শুধু প্যারাফ্রেজিং ধরতে পারলেই উত্তর সঠিক করা যায়। তবে summary completion এর একটা টাইপ আছে যেখানে উত্তর প্যাসেজের তথ্য থেকে হয় না প্রশ্নে option দেওয়া থাকে।প্যাসেজের তথ্যের context বুঝে প্রশ্নে দেওয়া option থেকে উত্তর নির্বাচন করতে হয়। এখানে প্যারাফ্রেজিং বোঝার পাশাপাশি critical reading স্কিলের প্রয়োজন হয়।

2.1.1 কেন এই প্রশ্নগুলোর উত্তর True, False, Not Given হলো বোঝার চেষ্টা করুন।

  1. প্রশ্নে দাবি করা হয়েছে Petra তার বিল্ডিং-এর কারণে সুপরিচিত আর বিল্ডিং-গুলো mountains মানে পাহাড় খোদাই করে বানানো এবং এর পানি সরবরাহের sophisticated পদ্ধতির জন্য। তাহলে এখানে যদি বিল্ডিং-এর দুইটি বৈশিষ্ট্য মিলে যায় তাহলে এই প্রশ্নের উত্তর True হবে। 

প্যাসেজে দেওয়া The ancient city of Petra, located in modern-day Jordan, is famous for its rock-cut architecture and water conduit system. এখানে বলা হয়েছে Petra এর rock-cut architecture মানে পাহাড় কাটা স্থপতি এবং পানির চ্যানেল সিস্টেমের জন্য famous। প্রশ্নের buildings carved out of mountains আর প্যাসেজের rock-cut architecture একই অর্থ বহন করে। নলের মধ্যে পানি transportation ঐ সময়ের সাপেক্ষে একটি sophisticated method.

তাহলে প্রশ্নের স্টেটমেন্টের যেই পয়েন্টগুলো প্যাসেজের তথ্যের সাথে মিলে গেলে agree করে সেগুলো এখানে মিলে যাচ্ছে। তাই উত্তর হবে True.

Petra শহর exactly 312 BC প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। এই প্রশ্নেটিতে যদি exactly এবং 312 BC এই দুইটা পয়েন্ট এর কোন একটি যদি না মিলে তাহলেই উত্তর False হবে। 

প্যাসেজে দেওয়া আছে; Established possibly as early as 312 BC, তার মানে সম্ভবত যা exactly -এর অর্থের বিপরীত কিছু, 312 BC এর আগে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। তাহলে এখানে কোথায় প্রশ্নের দাবির সাথে প্যাসেজের তথ্য contradict করতেছে- exactly।এইজন্য এই প্রশ্নের উত্তর False.

Petra এই এলাকায় only-একমাত্র rock-cut architecture এ বানানো শহর। এই প্রশ্নে only এমন একটি শব্দ যা পরিবর্তন হলে প্রশ্নের দাবি মানে statement পরিবর্তন হয়ে যাবে। 

প্যাসেজের কোথাও বলা নাই Petra-ই এই এলাকায় একমাত্র rock-cut architecture এ বানানো শহর। যদি প্রশ্নে only না থাকে Petra was a city in the region with rock-cut architecture থাকত তাহলে কিন্তু এই প্রশ্নের উত্তর True হত। কিন্তু Not Given এই জন্য হয়েছে প্রশ্নে only থাকার কারণে প্রশ্নের দাবি আর প্যাসেজের তথ্য agree বা contradict কোনটাই করে না। একদম ভিন্ন কোন কিছু বোঝায় যা প্যাসেজে তথ্য নেই।

 Petra শহরের significance কমার ক্ষেত্রে sea trade routes এর growth কে দ্বায়ী করা হচ্ছে। তার মানে এই প্রশ্নে sea trade routes এর growth সাথে Petra শহরের significance কমার সম্পর্ক থাকলে এই প্রশ্নের উত্তর True হবে।

প্যাসেজে দেওয়া আছে The city’s importance declined as sea trade routes emerged, which led to the rise of other cities. অর্থাৎ, sea trade routes শুরু হওয়ার কারণে অন্যান্য শহরগুলোর উত্থান শুরু হয় এবং এই শহর মানে Petra গুরুত্ব কমে যায়। তার মানে sea trade route-গুলো বাড়ার কারণেই Petra শহরের significance কমে যায়। এটাই প্রশ্নের মূল পয়েন্ট যার সাথে প্যাসেজের তথ্য agree করে। উত্তর হয়েছে True.

 Petra was completely abandoned by the end of the 6th century. অর্থাৎ, ৬ষ্ট শতাব্দির শেষে Petra-শহর সম্পূর্ন পরিত্যাক্ত হয়ে যায়। এখানে দুটি পয়েন্ট অনেক গুরুত্বপূর্ন। একটি হলো end of the 6th century আর অন্যটি হলো completely abandoned. প্যাসেজের তথ্যের সাথে এই দুই পয়েন্টেই বিপরীত কিছু থাকবে যার ফলে এই প্রশ্নের উত্তর False হবে। 

প্যাসেজে দেওয়া আছে, “By the middle of the 7th century, Petra was largely abandoned,” এখানে বলা হয়েছে ৭ম শতাব্দির মাঝামাঝি সময়ের মধ্যে Petra-শহরের বেশির ভাগ অংশ পরিত্যাক্ত হয়ে যায়। তার মানে প্রশ্নে দাবি করা দুইটি পয়েন্টেই এখানে বিপরীত তথ্য পাওয়া যায় যার ফলে প্রশ্নের statement এবং পাসেজের information contradict করে। উত্তর হয়েছে False.

Petra শহরের বাসিন্দাদের জন্য পানি collecting and supplying এর পদ্ধতিটা simple ছিল। এখানেও গুরুত্বপূর্ণ একটি পয়েন্ট রয়েছে যা প্রশ্নের উত্তর নিশ্চিত করতে ভূমিকা রাখে। সেটা হলো পানির সংগ্রহ এবং সরবরাহের পদ্ধতিটি simple ছিল কি না।যদি প্যাসেজে simple এর বিপরীত কিছু পাওয়া যায় তাহলে এই প্রশ্নের উত্তর হবে False.

প্যাসেজে Despite its desert location, the city’s inhabitants managed to store and distribute water through an intricate system of dams, cisterns, and water channels.

শহরের বাসিন্দারা ডেম, জলাধার মানে বাসার নিচে বা ছাদে পানির যেমন ট্যাঙ্কি থাকে, পানির নলে একটি intricate system মানে জটিল পদ্ধতিতে পানি store and distribute এর বিষয়টা মেনেজ করে। 

তাহলে আমরা প্যাসেজে প্রশ্নের simple এর বিপরীত intricate system পেলাম। এই জন্য এই প্রশ্নের উত্তর হয়েছে False.

  1. The water system in Petra played a crucial role in its success in the desert. (True)

প্রশ্নে দাবি করা হয়েছে, Petra শহরে water system-টা মরুভুমির মধ্যে একটি সফল শহর হতে crucial role মানে ভূমিকা পালন করেছে। তাহলে এখানে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পয়েন্ট হলো এই শহরের সফলতার জন্য water system-র ভূমিকা crucial কি না। যদি প্যাসেজে এমন কিছু পাওয়া যায় তাহলে প্রশ্নের উত্তর True হবে। আর বিপরীত কিছু পেলে হবে False.

“Despite its desert location, the city’s inhabitants managed to store and distribute water through an intricate system of dams, cisterns, and water channels. This engineering marvel allowed Petra to thrive in such a challenging environment.” এই পুরো অংশ পড়তে হবে। এখনে This engineering marvel অর্থাৎ বিস্ময়কর ইঞ্জিনিয়ারিং হলো আগের লাইনের an intricate system যা Petra শহরকে এমন একটি challenging environment মানে desert-এর মধ্যে thrive সমৃদ্ধি লাভ করতে বা উন্নতি করতে allowed মানে সক্ষমতা প্রদান করেছিল। তার মানে প্যাসেজ থেকে বোঝা যাচ্ছে system-র ভূমিকা crucial ছিল বিধায় এই শহর সফল হয়েছিল মানে সমৃদ্ধি লাভ করতে বা উন্নতি করতে পেরেছিল। তাহলে প্রশ্নের দাবির সাথে প্যাসেজের তথ্য মিলে যায় মানে agree করে। এই জন্য উত্তর হয়েছে True.

2.2.1 কেন এই প্রশ্নগুলোর উত্তর Yes, No, Not Given হলো বোঝার চেষ্টা করুন।

  1. Wegener’s ideas about continental drift were widely disputed while he was alive.

    প্রশ্নে দাবি করা হয়েছে: continental drift নিয়ে Wegener’s idea-গুলো তার জীবিত থাকা অবস্থায়ও widely disputed-মানে ব্যাপক ভাবে বিতর্কিত ছিল। এই প্রশ্নের মূল আর্গুমেন্ট হলো “he was alive” মানে তার জীবদ্দশায় কি continental drift সম্পর্কে তার idea-গুলো নিয়ে বিতর্ক ছিল কি না ? যদি থাকে তাহলে এই প্রশ্নটির উত্তর Yes হবে। 

    প্যাসেজে দেওয়া যাছে : Wegener proposed this theory in 1912 and developed it extensively for nearly 20 years. His book on the subject, The Origin of Continents and Oceans, went through four editions and was the focus of an international controversy in his lifetime and for some years after his death.

    এখানে বলা হয়েছে এই বিষয়ে তার বই, The Origin of Continents and Oceans, তার জীবদ্দশায় এবং তার মৃত্যুরও কিছু বছর পর্যন্ত একটি আন্তর্জাতিক কন্ট্রভার্সির কেন্দ্রবিন্দু ছিল। তাহলে প্রশ্নের দাবির সাথে প্যাসেজে লেখকের মত agree করে। এই জন্য উত্তর হয়েছে Yes.

The idea that the continents remained fixed in place was defended in a number of respected scientific publications.

প্রশ্নে দাবি করা হয়েছে: Continents মানে মহাদেশসমূহ তার জায়গায় fixed ছিল এই ধারনা বেশ কয়েকটি respected মানে মান সম্মত scientific publications -দ্বারা সমর্থন করা হয়েছিল। এই প্রশ্নের মূল আর্গুমেন্ট হলো respected scientific publication-গুলো কি সমর্থন করেছিল কি না। যদি করে তাহলে উত্তর হবে YES যদি না করে তাহলে হবে NO আর যদি সমর্থনের কোন কথাই উল্লেখ না থাকে তাহলে হবে Not Given.

প্যাসেজের কোথাও scientific publications-এর কথা উল্লেখ নাই তার মানে এমন কোন তথ্যই দেওয়া নাই। এইজন্য এই প্রশ্নের উত্তর হয়েছে Not Given.

Wegener relied on a limited range of scientific fields to support his theory of continental drift.

প্রশ্নে দাবি করা হয়েছে: Wegener তার continental drift theory-কে সমর্থন করার জন্য সীমিত পরিসরে scientific fields-এর উপর নির্ভর করেছিলেন। এই প্রশ্নের মূল আর্গুমেন্ট হলো “limited range of scientific fields” অর্থাৎ যদি Wegener তার থিওরিকে প্রমাণ করার জন্য অল্প কিছু scientific fields-এর সাপোর্ট নেন তাহলে উত্তর হবে Yes, যদি অনেক বেশি মানে wide range of scientific fields হয় তাহলে উত্তর হবে No আর যদি এমন কোণ কিছু না থাকে তাহলে উত্তর হবে Not Given.

প্যাসেজে দেওয়া আছে: Wegener showed in great detail how such continental movements were plausible and how they worked, using evidence from a large number of sciences including geology, geophysics, paleontology, and climatology

এখানে বলা হয়েছে: তিনি geology, geophysics, paleontology, and climatology-সহ large number of sciences ব্যবহার করেছেন evidence-এর জন্য। তার মানে Wegener limited range of scientific fields—এর উপর rely মানে নির্ভর করেননি, তিনি বিভিন্ন disciplines থেকে evidence ব্যবহার করেছেন। তাহলে প্রশ্নের দাবির সাথে প্যাসেজে লেখকের মত contradict করে। এই জন্য উত্তর হয়েছে No.

এখানে প্রতিটি লাইন পড়ে পড়ে আমরা এর main idea খুঁজে বের করবো।

প্যারাটি শুরু করা হয়েছে এই লাইন দিয়ে But the glory days of steam cars were few. যার অর্থ steam cars মানে বাষ্প চালিত গাড়িগুলোর glory days বেশি দিন ছিল না।শুরুর এই লাইনটা পড়ে আমরা বুঝতে পারি এখানে steam cars এর পরিবর্তে অন্য কিছু আসবে যা এর glory কে দখল করবে বা শেষ করে দিবে। অর্থাৎ steam cars-এর চাইতেও আরও ভালো কোন Car আসবে।

এখন এই প্যারার শেষের লাইন পড়বো আমরা।

But in 1912 General Motors introduced the electric starter, and over the following few years steam power was gradually phased out.

এখানে বলা হয়েছে, কিন্তু ১৯১২ সালে General Motors ইলেকট্রিক starter আনে এবং এর পরবর্তী কিছু বছর পর steam power ধীরে ধীরে phased out মানে আর দেখা যায় না মানে steam cars মানে বাষ্প চালিত গাড়িগুলো কেউ আর তেমন ব্যবহার করতে দেখা যেত না। 

তাহলে প্রথম আর শেষ লাইন পড়ে বোঝা যায় যে এখানে steam car-এর যুগ শেষ হওয়ার বিষয়টাই মূল ছিল।

মাঝের লাইনগুলোতে বলা হয়েছে একটি নতুন টেকনোলজি “Internal Combustion Engine/ gasoline cars” এটা যখন বাজারে আসে যা একটি নতুন ফিচার অফার করে সেটা হলো “drive down the road just moments after starting up” মানে গাড়ি স্টার্ট দেওয়ার সাথে সাথেই রাস্তায় গাড়ি চালানো যায়। তার মানে এটা আগের steam car-এর দ্বারা এটা পসিবল ছিল না। কিন্তু এই নতুন টেকনলোজির একটি সমস্যা ছিল যেটা ১৯১২ সালে General Motors ইলেকট্রিক starter-এর মাধ্যেমে সমাধান করে। এরপর ধীরে ধীরে steam car-এর ব্যবহার উঠে যায়।

মাঝের লাইনগুলো পড়ার পর প্যারাগ্রাফের main idea দাড়ালো steam car-এর যুগ শেষ হওয়ার কারণ ছিল gasoline cars উত্থান। 

What is the writer doing in this paragraph?

এই প্রশ্নের সাবলীল বাংলা হলো; এই প্যারাগ্রাফে লেখক কি করছেন?

এখানে জানতে চাওয়া হয়েছে এই প্যারাগ্রাফে লেখক কি বোঝাতে চাচ্ছেন/ কি বলতে চাচ্ছেন/ কোন আর্গুমেন্টটা establish করতে চাচ্ছেন।

এইবার আমরা প্যারাগ্রাফটি ভালো করে পড়ে দেখি। প্রথম লাইনে বলেছেন There’s little reason to think Artificial intelligence will stop there. অর্থাৎ, Artificial intelligence যে এখানেই থেমে যাবে এর তেমন কোন কারণ নেই মানে থামবে না। এই লাইনে কোন আর্গুমেন্ট পাওয়া যায় না। 

এরপর বলা হয়েছে; Machines will be free of many of the physical constraints on human intelligence. এর অর্থ হলো মানুষের বুদ্ধিমত্তার উপর অনেক শারীরিক বাধা আছে এগুলো থেকে মেশিন ফ্রি থাকবে মানে মেশিনের এই দুর্বলতাগুলো থাকবে না। এই লাইনটা একটি আর্গুমান মানে বিতর্ক করার মত বক্তব্য প্রদান করে। এখন যদি এর পক্ষে বা বিপক্ষে মন্তব্য পাওয়া যায় তাহলে এইটাই লেখকের আর্গুমেন্ট যা তিনি এই প্যারাগ্রাফে স্টাব্লিশ করতে চাচ্ছেন। আর এই লাইনের উপর ভিত্তি করেই হবে উত্তর। 

Our brains run at slow biochemical processing speeds on the power of a light bulb, and their size is restricted by the dimensions of the human birth canal. 

এই লাইনে মানুষের ব্রেইনের সীমাবদ্ধতার কথা বলা হয়েছে যেমন slow biochemical processing speeds আর size is restricted. তার মানে এই লাইনটা হলো লেখক যেই আর্গুমেন্ট স্টাব্লিশ করতে চাচ্ছেন তার পক্ষে যুক্তি।

 It is remarkable what they accomplish, given these handicaps. এই সীমাবদ্ধতা সত্বেও তারা মানে মানুষ যা করেছে তা অসম্ভবনীয়। এই লাইনে মানুষের অর্জনকে অসামান্য হিসাবে স্বীকার করা হয়েছে। 

তারপর আবার এই কাউন্টার আর্গুমেন্ট করা হয়েছে মেশিনের পক্ষে, এই লাইনের মাধ্যেমে; But they may be as far from the physical limits of thought as our eyes are from the incredibly powerful Webb Space Telescope.

যার অর্থ; কিন্তু তারা মানে মেশিনরা এই physical limits থেকে অনেক দূরে যেমন powerful Webb Space Telescope আর আমাদের চোখ। তাহলে শেষের এই লাইনে উদারহণ দিয়ে মেশিনের পক্ষে যুক্তি দেখানো হয়েছে।

ধরুন আপনি এটা লিখেছেন। এই সব কিছু পড়ার পর আপনাকেই যদি প্রশ্ন করা হয় এই প্যরাগ্রাফে আপনি কি করছেন বা কি বোঝাতে চাচ্ছেন?

তাহলে উত্তর কি দিবেন? নিশ্চয়ই মেশিন কেন human intelligence-এর দুর্বলতা থেকে মুক্ত থাকবে এটাই বলতে চাচ্ছেন এখানে। 

এটা Cambridge IELTS Academic Reading Test 2 Passage 2 15TH Question যার উত্তর।

A. explaining why machines will be able to outperform humans.

PreviousNext